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第115章（第1页）

“啊！”梁娅“啊”了一声，回过神来，急忙起身去拿试卷。

“考得不错，梁娅。再接再厉，争取下次上130。”朱鹏喜看着班上这个漂亮，高挑，成绩又好的女生，脸上的笑容更烂了。

“谢谢朱老师。”梁娅小声回了句，俏脸微微发红。此时的她，完全被激动和一种类似于为自己自豪的情绪包裹着，慢慢的往回走。她的座位在教室的后排，跟赵兴友是同一组。但赵兴友的身高在男生中不算高，位置在教室的中间。当梁娅刚要经过赵兴友的时候赵兴友立刻朝着梁娅竖起一只大拇指。

“梁娅，好样的。”赵兴友压低声音冲梁娅道，眼神中带着一种热切和迷恋。他觉得，梁娅今天的这128分，至少有十来分的功劳都是他的。

梁娅没说话，只是朝赵兴友微微点了下头，匆匆回到了自己的座位。

试卷继续下发。作为鼓励跟鞭策，朱鹏喜念了一百二十分以上学生的分数，一百二十分以下就没报分数了。

几分钟后，试卷分发完毕，朱鹏喜双手撑着讲台，看着班上的同学，道：“本次的英语考试，总体上不错。平均分和上一百二十的人数，我们班都是年级第一。”说到这里，朱鹏喜扫视了一下班上的学生，就见班上的每个人，无不是喜形于色，与有荣焉的模样。

但很快，他的话风就是一转：“但是大家也不要沾沾自喜，目中无人。咱们班的平均分虽然不错，但是高分跟全年级的最高分比那就差远了。你们知道这次年级英语的最高分是多少吗？149.5！差0.5满分！对方的作文如果不是一个单词写错了一个字母，也是可以给满分的。所以，山外有山，楼外有楼，大家要戒骄戒躁，千万不能骄傲自满。好了，下面我们开始讲第一题……”

“轰”的一声，如同一颗核弹，朱鹏喜口中的这个“149.5”一出来，立刻在整个高二九班，这个全年级英语的最强班掀起了一道飓风！149.5？差0.5满分？这，这怎么可能？有这么变态的人吗？

“149.5？这，这不可能！这根本就不可能！怎么可能？作弊！一定是那个人在作弊！”赵兴友先是难以置信，然后便是气急败坏，严重怀疑对方那个逆天分数的真实性！

“不过，作弊做到这种程度，真不晓得那家伙到底是聪明还是愚蠢！”不久，赵兴友又开始怡然自得，鄙视起对方的智商来，觉得对方连作弊都作得如此的愚蠢，不长脑壳，真替对方的智商捉急——考个140，或者141，142就行了嘛，149.5？这不是找死嘛！

但是，这鄙视的念头冒刚出头不久，赵兴友得意的表情又变成了沉思和不解，因为他很快就想到了关键一点——自己都能想到对方作弊，难道朱老师想不到？那家伙班上的英语老师也想不到？不怀疑？不去验证？就这么肆无忌惮的在年级上传播，不怕成为年级的笑柄？

不太可能啊！

“是谁？那家伙到底是谁？他如何能考出这种变态分数的？”赵兴友在心中狂呼，强烈的想知道对方的名字。

整节课，对于讲台上朱鹏喜滔滔不绝的讲评，赵兴友几乎一点也没听进去。震惊，不信，怀疑，鄙视，幸灾乐祸，到最后的好奇，心情几起几伏，潮起潮落，到最后完全陷入了对149.5这个逆天分数主人的强烈好奇当中，难以自拔。

而跟赵兴友抱有类似想法的，九班还有不少，比如梁娅。一开始，梁娅也相当的震惊，对149.5这一完全逆天的分数感到极其的不可思议。然后，像赵兴友一样，她对这个分数也有些怀疑，但并没赵兴友那么强烈，原因也跟赵兴友差不多，她相信朱老师，相信教那人，给那人打分的英语老师。如果对方真的作弊，对方的老师不可能这么大肆宣扬，让全年级的老师都知道，肯定一早就将他的试卷给作废了。

而且，即使对方作弊，梁娅也有点怀疑如何能把一个文科的分数作弊到接近满分的程度。选择题和改错题还好说，但是作文怎么作弊？哪怕把书店里面的英语作文范文抄在试卷上，怕也要被老师扣个一两分的。

既然相信了这个分数，梁娅便如同班上的所有人一样，都强烈的想知道到底是哪个“变态”，考了这么一个前无古人，很可能也会后无来者的，变态之极的分数！

“叮铃铃——”第一节课的铃声响起，朱鹏喜结束了自己的讲评，从公文包中摸出一份a4纸，扬了扬，“赵兴友，把这张纸贴在后面的黑板上。这是考149.5分那位同学的作文。你们大家有空的时候都去拜读拜读，看看人家是怎么写三段论的。”

“好的，朱老师。”赵兴友第一时间冲上讲台，也不跳了，改成了跟周围同学一般无二的走路，一把抓起朱兴有留在讲台上的那份a4纸，匆匆扫了一眼，急切的想找出对方的班级和名字。

然而赵兴友却失望了，这张a4纸上只复印了作文，班级，姓名一个也没留下。

“赵兴友，知道是哪个不？”

“‘英语王子’，快点说，那家伙是谁？149.5？我靠！太tm变态了！”

“……”

朱鹏喜刚一离开教室，九班无数的男女立刻围了上去，迫切的想知道对方的名字。

“英语王子”这外号，赵兴友以前听起来感觉特别的带劲，觉得跟他自己在年级上的地位特别的名副其实；但现在听人喊起来却感到特别的刺耳。赵兴友一脸尴尬的说：

“你们不要再喊我啥子‘英语王子’了。这家伙才是！”他抬手扬了扬手里的a4纸，一把塞给最前面一个同学的手上。

“还有，这上面只复印了作文，没有那家伙的名字。你们想知道，自己去其他班打听吧。”

之后，赵兴友分开众人，出了教室，开始去附近的班上打听。他迫切的想知道把“英语王子”这称号从赞美变成了笑话的那个人到底是谁。

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